【5.18博物馆日】校地携手探文脉 遗产传承共聚力——依兰县文物保护中心联合佳木斯大学开展博物馆日主题实践活动

为深入传承弘扬中华优秀传统文化、红色革命文化，充分挖掘依兰地域历史文化资源，推动校地文化交流与遗产保护实践，在2026年“文化和自然遗产日”来临之际，佳木斯大学人文学院历史系师生走进依兰县，与依兰县文物保护中心（依兰县博物馆）联合开展主题实践考察活动，以田野调研、学术交流、实地研学的形式，解锁边疆古城文脉密码，共探文化遗产传承新路径。

此次活动依托佳木斯大学人文学院2023级历史学专业专业考察实践教学任务开展。依兰县文物保护中心（依兰县博物馆）统筹依兰博物馆、五国头城遗址、四块石抗联三、六军红色教育中心等文化遗产阵地，为师生提供专业讲解、史料查阅、实地踏勘等支持，助力师生深度探寻依兰从肃慎、挹娄、勿吉、靺鞨到辽金五国部、清代三姓古城的千年历史脉络，感悟东北抗联在依兰大地上铸就的红色革命精神。

考察期间，师生们先后走进依兰博物馆、吕厚民摄影艺术馆、李杜将军自卫军纪念馆，系统梳理依兰边疆民族历史、近现代革命斗争史；实地走访五国头城遗址，考证辽金时期东北边疆重镇的军政发展脉络，辨析徽钦二帝流放相关史实与民间传说；探访四块石抗联三、六军红色教育中心，调研东北抗联在依兰的游击活动轨迹、密营遗址分布，深挖红色文化遗存的保护与传承价值。同时，校地双方围绕依兰辽金古城遗址、抗联红色遗存的保护现状、开发利用、研学课程转化等内容开展座谈交流，结合佳木斯大学黑龙江省三姓研究中心的学术资源，探讨地方文化遗产与高校历史学专业教学、师范生育人培养深度融合的新模式。

活动过程中，历史学专业学生立足田野实践，围绕东北抗联文化、辽金五国部历史、乡土史教学应用等方向开展专题研究，通过实地调研、史料比对、影像记录等方式，完成考察报告撰写与小组课题研究，在实践中提升历史学科研究能力与文化遗产保护意识；师范生结合中学历史教学实际，探索依兰地方历史资源融入校本课程、家国情怀教育的实践路径，为地方文化遗产的活态传承储备青年力量。

此次校地联合实践活动，既是高校落实历史学专业实践性教学的重要举措，也是地方文博单位发挥公共文化服务职能、推动文化遗产活化利用的生动实践。双方将以此次活动为契机，持续深化校地合作，依托高校学术优势与地方遗产资源，开展常态化田野调研、研学共建、课题研究，让千年古城文脉焕发时代活力，以青年之力守护边疆文化瑰宝，助力东北地域文化传承创新。